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拖劈用大關節或小關節只是一種習慣，如，趙玉齋老師的山東派習慣小關節，曹桂芬老師的河南派習慣大關節，老江的台灣派，都用，呵呵，彈琴不順，不僅僅是機械性的彈奏技巧，很重要的一個問題是心理有障礙，所以老江常說，不...

艺术风格

此连托音应该圆滑连贯，考虑到后面存在重音，弹奏时要有一定的渐强趋势，以便与后面的衔接稳定自然，不过需要注意渐强趋势的把握，过渡要圆滑，不能突然，此种渐强在曲谱上并没有标注，与一般渐强还有距离...

创作理念

持续的激动情绪使弹奏变得加快，直至第十七小节的后半部分开始渐慢弹奏，此几小节的弹奏，把握好装饰滑弦仍然是弹好此几小节的关键，关于装饰滑弦的弹奏要求前面已有论述，不再赘述，此几小节中虽然只有一处颤弦...

个人经历

少儿学筝，动机是多种多样的，有的小朋友觉得学筝很好玩才来学的，有的是为了自己掌握一种演奏乐器的本领来学的，有的是出于好胜心理，看到别的小朋友学筝，自己也要学筝，有的是在同学的劝说下和父母的启发要求...

社会影响

因上疏欲变革陈旧，遭先朝大臣谗毁被贬为梁王太傅，梁王年轻，好游乐，堕马而死，贾谊哭泣岁余而死，年仅三十三岁，此即不善保身，志大而量小者也，摘要，通常被人们称为浙派的古筝流派，实际上是泛指历史上流传...

未来展望

要注意按音的音准，按照前面所讲的要求来处理，后一小节中，存在一个基于摇弦技巧所产生的持续音之上的颤音，摇弦的最后四分之一拍左右不要持续摇奏，而是空出来施以颤弦，摇奏时要注意强弱的变化...